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       让学生成为“准职业人”  
     

     
       让教师成为专家型职业人  
     

     
       语言自然学习法  
     

    语言自然学习法是中国外语教学方法的一次改革——创造了让“零起点外语学习者”四个月脱口说外语的奇迹

     
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      “车间式实境课堂”教学法  
      “车间式实境课堂”,大大改革了高职课堂的结构、方法和手段,融“教、学、做”为一体,强化了学生作为“准职业人”的角色意识?!俺导涫绞稻晨翁谩币丫晌г号嘌白贾耙等恕钡闹匾揪?,也是学院探索校企合作、工学结合教育形式的一次大胆尝试。  
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       使用式教学法、应用式学习法  
     

    “使用式教学法”和“应用式学习法”起因:温家宝总理提出的“在做中学才是真学,在做中教才是真教”。使用式教学法:是一种教师在课堂上使用着学生,并与学生一起努力完成既定的教学任务??翁蒙辖淌Τ闪艘?、诱导和点拨者,学生则在老师的协助下实现自己学习新知识、掌握新技能的教学方法。其中教师是主导,学生是主体。应用式学习法:是一种学生应用已知的或不全甚解的知识,自己独立设定一项工作任务和目标课题。学生用自己学过的知识在完成既定目标的路上,继续获取新知识、新技能,积累经历和经验的学习方法,其主导和主体都是学生。

     
       让“准职业人”成为有道德的人  
         
       破解毕业生就业难题  
       已获国家级科研成果  
                       
      学院并教育部确定为“十二五”规划重点课题
    科研实验区
    高职院校专家型职业人教师队伍建设研究
    科研单位
    让学生成为准职业人重点课题
    科研单位
     
       
      大学生思想道德教育研究
    科研单位
    语言自然学习法重点课题
    科研单位
    使用式教学法与应用式学习法
    重点课题科研单位
    车间式实境课堂重点课题
    科研单位
     
       全国科研优秀教师  
                  
      学院董事长、院长孙建中教授被国家教育部评为
    全国科研优秀教师
    学院副董事长、副院长习伟被国家教育部评为
    全国科研优秀教师
    学院教学处处长严云霞被国家教育部评为
    全国科研优秀教师
     
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